为进一步深化医教协同发展，精准对接临床医学人才培养需求，4月17日，南京医科大学康达学院张鸿来院长和南京医科大学教务处黄琳副处长等一行4人，莅临我院开展教学工作专题调研。

医院分管教学工作周文星副院长、教育科教学管理人员陪同调研并参加座谈。双方围绕临床教学管理、学生培养质量、实践技能训练、学生生活保障等重点工作深入交流，共商医教融合发展新思路。

调研会上，南京医科大学康达学院教务处何淑通处长，首先介绍了学校整体办学情况。他指出，医学院始终坚持立德树人根本任务，立足医学教育规律，不断优化专业结构、深化课程改革，着力培养医德高尚、医术精湛的高素质医学人才。

教育科赵丹科长通过教学基地建设、日常教学运行、学生管理、教学督导、技能培训、教学成果等方面对医院教学工作开展情况作专题汇报。重点介绍了医院在落实教学计划、强化过程管理、学生特色管理等方面的具体举措及工作成效，并就进一步优化教学安排、提升带教水平提出工作思路。

医院分管教学工作周文星副院长对调研组一行表示热烈欢迎。他表示，医院高度重视临床教学工作，始终将教学质量与医疗质量同部署、同推进、同考核。近年来，医院不断健全教学管理体系，配齐配强带教队伍，规范教学查房、病例讨论、技能培训等教学环节，全力保障实习学生的学习与生活需求。同时围绕临床核心能力培养，持续完善教学设施，优化教学流程，努力为学生营造规范、严谨、安全的学习环境。

南京医科大学康达学院张鸿来院长指出临床教学是医学人才培养的关键环节，医院作为重要实践教学基地，承担着理论转化、技能锤炼、医德培育的重要使命。希望以此次调研为契机，进一步加强校院双方沟通协作，补齐教学短板，提升协同育人实效。

座谈会后，调研组一行实地走访查看了临床教学单元、学生宿舍、教室、自习室与临床技能中心。在临床教学单元，调研组和轮转实习生亲切交流。在学生宿舍，调研组详细了解住宿条件、安全管理、卫生环境及生活配套设施，对医院规范有序的宿舍管理和贴心细致的后勤保障给予肯定。在技能中心，调研组认真查看模拟教学设备、技能训练场地及教学开展情况，详细询问技能培训课程安排、操作考核标准等，对医院注重实践能力培养、强化临床技能训练的做法表示认可。

此次调研交流，进一步拉近了院校双方合作距离，明晰了后续教学工作改进方向。下一步，医院将以此次调研为动力，持续强化教学主体责任，优化教学管理服务，提升临床带教水平；同时加强与医学院的紧密对接，协同推进课程共建、资源共享、人才共育，不断提升医学人才培养质量，为医疗卫生事业输送更多优秀医学人才。

教育科  桑梅莹